IBEP | PNLD 2027
pnld 2027
Uma nova coleção para um novo PNLD.
Categoria 1
Livros para o 1º e 2º anosCategoria 2
Livros para os 3º, 4º e 5º anosVocê tem mais opções de escolha para o seu trabalho em sala de aula. As escolhas das obras são independentes para cada categoria.
Material de divulgação - versão sujeita a avaliaçãoColeções Didáticas
para o Ensino Fundamental Anos Iniciais
língua portuguesa
Livros consumíveis
Floré Língua Portuguesa: um caminho confiável para alfabetização, onde ler, escrever e se expressar despertam criatividade, descobertas e o prazer de aprender em cada página.
Língua Portuguesa | 1º Ano
Língua Portuguesa | 2º Ano
Matemática | 1º Ano
Matemática | 2º Ano
matemática
Livros consumíveis
Floré Matemática: aprender matemática com descobertas, desafios e diversão, ampliando a compreensão do mundo a cada nova conquista.
Coleções Didáticas
para o Ensino Fundamental Anos Iniciais
Selecione a disciplina:
Língua Portuguesa
Livros consumíveis
Floré Língua Portuguesa transforma a aprendizagem em uma jornada de leitura, descoberta e expressão, formando estudantes críticos, criativos e protagonistas do próprio conhecimento.
Código: 0396 P27 01 02 010 010
Língua Portuguesa | 3º Ano
Língua Portuguesa | 4º Ano
Língua Portuguesa | 5º Ano
Matemática
Livros consumíveis
Floré Matemática: uma jornada de descobertas que desenvolve o raciocínio, fortalece a autonomia e amplia a compreensão do mundo por meio da aprendizagem significativa.
Código: 0397 P27 01 02 020 020
História
Livros reutilizáveis
Floré História: uma obra que valoriza identidades, culturas, experiências e transformações sociais, contribuindo para formação de estudantes críticos, participativos na sociedade.
Código: 0398 P27 01 02 040 040
Produção de Texto
Livro reutilizável
Floré Produção de Texto: experiências de leitura, escrita e oralidade que desenvolvem autoria, criatividade e expressão em práticas significativas de linguagem.
Código: 0400 P27 01 02 038 038
Produção de Texto
Regional Nordeste
Livro reutilizável
Floré Regional: Nordeste: uma obra para compreender e valorizar a diversidade histórica, cultural e geográfica da região Nordeste, reforçando identidades.
Código: 0399 P27 01 02 039 039
Regional Nordeste
Entenda o PNLD
O Objeto 1 do PNLD 2027 corresponde às obras didáticas destinadas aos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. Ele reúne materiais voltados ao desenvolvimento das aprendizagens previstas na BNCC, organizados para atender às diferentes áreas do conhecimento e às necessidades pedagógicas das escolas.
O Objeto 1 está organizado em duas categorias:
- Categoria 1 — Coleções consumíveis para o 1º e 2º anos
- Categoria 2 — Coleções por Componente Curricular para os 3º, 4º e 5º anos, sendo Língua Portuguesa e Matemática consumíveis e as demais reutilizáveis
Sim. O processo de escolha do PNLD 2027 permite que a escola adote:
- uma coleção da Categoria 1 para determinados componentes ou áreas;
- e outra coleção da Categoria 2 para outros componentes.
Isso amplia a flexibilidade pedagógica e permite que a equipe escolar monte uma composição mais alinhada às necessidades dos estudantes e da rede de ensino.
Não necessariamente. Como o processo permite combinações entre categorias, a escola pode selecionar obras diferentes, desde que respeite as regras previstas no guia e no sistema de escolha do PNLD.
- alinhamento à BNCC;
- progressão das aprendizagens;
- clareza metodológica;
- desenvolvimento da leitura, escrita e raciocínio lógico;
- propostas investigativas e participativas;
- inclusão e acessibilidade;
- qualidade do Manual do Professor;
- avaliação formativa;
- conexão com a realidade dos estudantes.
Sim. O Manual do Professor é um elemento fundamental da obra e deve oferecer:
- orientações metodológicas;
- sugestões de planejamento;
- propostas avaliativas;
- estratégias de intervenção pedagógica;
- ampliação de conteúdos e práticas.
Porque amplia a autonomia das redes e das escolas, permitindo escolhas mais adequadas às diferentes realidades pedagógicas. O modelo oferece flexibilidade para combinar integração curricular e aprofundamento específico por componente.
Os professores devem:
- analisar o Guia do PNLD;
- comparar propostas pedagógicas;
- observar a organização dos conteúdos;
- avaliar as atividades e metodologias;
- discutir coletivamente os critérios da escola;
- e verificar como cada obra contribui para o desenvolvimento integral dos estudantes.
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